Taktik Critik
Taktik Critik permet à des élèves de 4e, 5e et 6e année d’aborder la pratique critique autour d’un spectacle choisi, puis de prolonger l’œuvre par une création personnelle, plastique et vidéo. À chaque étape de ce projet pluridisciplinaire, leur créativité est accompagnée par des « pros ».
Et si la vision d’un spectacle devenait un moteur de créativité plastique et numérique pour les ados? Taktik Critik combine deux approches: l’une est littéraire (la critique théâtrale) et l’autre créative (la création artistique). L’ensemble vise à donner confiance aux jeunes dans leurs ressentis et à les inviter à les exprimer dans un cadre soutenant, portés par des journalistes et artistes professionnel⋅le⋅s ouvert⋅e⋅s et encourageant⋅e⋅s.
« D’habitude, pour être honnête, les cours de français nous semblent un peu longs. On écoute, on sait qu’on devra lire des livres. Ici, c’était plus joyeux, plus fluide! ». Guillaume, à la fois tout sourire et tout sérieux, lance son bilan. Et c’est toute une classe qui opine du bonnet. « Avec Taktik Critik, on a découvert un autre monde scolaire. C’était génial de vivre un projet comme ça à l’école, on s’est sentis écoutés et comme libérés », confirme Florian.
Tout à la fois projet d’éducation aux médias, exercice d’écriture critique et exploration créative, Taktik Critik incarne la volonté d’ITHAC d’être un pont entre deux mondes: les praticien⋅ne⋅s professionnel⋅le⋅s de l’art et la jeunesse. Le projet est destiné aux classes de 4e, 5e et 6e années.
Taktik Critik à l'heure numérik!
En pratique, comment ça se passe?
Taktik Critik se déroule selon les étapes suivantes:
- On rencontre un ou une journaliste culturel·le qui nous donne les clés pour analyser un spectacle
- On découvre le spectacle!
- On s’essaye à l’écriture critique et on prépare l’interview du ou de la metteur·e en scène avec le/la journaliste
- On crée un prolongement personnel du spectacle sous forme de textes, d’œuvres plastiques, de photos, de vidéos, de courts-métrages, en compagnie d’artistes « pros »
- On rencontre le ou la metteur·e en scène pour l’interviewer et lui partager nos œuvres
- On conclut tout ça entre nous, avec des projections, une petite expo…
Combien d'heures d'ateliers faut-il prévoir?
Où cela se passe-t-il?
Combien ça coûte?
Envie de rejoindre Taktik Critik avec votre classe?
La liste d’attente pour 2027-2028 est ouverte. Complétez sans délai ce formulaire très pratique!
FormulaireLes artistes du projet
Amélie Kestermans
Depuis plus de 20 ans, Amélie Kestermans est spécialisée dans la création vidéo pour le secteur culturel. Autodidacte, la photo, le son et la création de scénographies vidéo pour le théâtre font partie de son parcours. Depuis peu, Amélie a commencé des recherches autour de la fluorescence, ce qui lui a permis de participer avec d’autres artistes à des installations plastiques dans le cadre de La nuit des lumières Mons.
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Fleur Sizaire
Fleur Sizaire est passionnée par la langue, celle qui s’écrit, se dit, se lit, se traduit. Traductrice de formation, elle aime porter la parole de ceux qui l’ont moins, donner des clés pour la prendre soi-même. Fleur Sizaire a été directrice de centres culturels, capitaine d’équipe de rugby, porteuse de projets divers et étonnants. Elle partage aujourd’hui son temps professionnel entre l’accompagnement d’artistes et l’écriture via un studio d’écriture, Ancrer l’empreinte, et se spécialise dans le recueil de récit de vie. En 2024, son premier texte recueilli, Chrysalides, est publié aux Éditions de l’Escargot.
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Gaëtan D'Agostino
Formé comme acteur au Conservatoire de Liège, Gaëtan D’Agostino écrit et met en scène pour le cinéma et le théâtre. Il a notamment réalisé Contre-Courant, O Négatif ou encore Les sons de la terre, récemment plébiscité au Brussels Short Film Festival.
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