Depuis Françoise Dolto, on sait combien l’adolescence constitue un moment de fragilité et de questionnements, où l’individu change de « carapace » pour marcher vers lui-même. Quelle est la place du théâtre dans ce moment de mue? N’est-il pas paradoxal de proposer aux jeunes de s’investir dans une activité qui renforce justement l’intensité d’exposition de l’individu, en le soumettant au regard d’un public?

« Ce type d’expérience participe à la construction de l’identité. C’est une activité irremplaçable, surtout dans une société où les émotions ont beaucoup d’importance, mais où on a tendance à les réprimer. Le jeu théâtral doit faire partie des essentiels », nous répond le psychopédagogue Bruno Humbeeck.

À sa suite, au fil des pages de ce magazine d’ITHAC, des enseignants passionnés de la pédagogie par l’art, des artistes férus de transmission et des spécialistes du théâtre avec les adolescents, comme Bernard Grosjean et Céline De BO, nous éclairent sur les vertus et les défis de ce tourbillon scénique. Sans oublier, bien entendu, les témoignages des principaux intéressés: les adolescents eux-mêmes, qui nous racontent avec feu et passion leur expérience et leur transformation.